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01
做到“自發(fā)性”學(xué)習(xí)
教育的目的不是將經(jīng)過選擇的事實(shí)塞給兒童，而是培養(yǎng)他有自發(fā)的學(xué)習(xí)欲望。
02
做到教師只是一個(gè)“引導(dǎo)者”
教師的主要工作就是觀察，必須敏銳的察覺到每個(gè)兒童的進(jìn)度、狀態(tài)和需要。
03
做到時(shí)刻“動(dòng)手做”
學(xué)習(xí)必須專心，而讓兒童專心的最好方式就是讓他將注意力集中在用手實(shí)效性操作的學(xué)習(xí)上。
04
做到安靜有序的學(xué)習(xí)過程
一個(gè)秩序井然的環(huán)境和氛圍，更容易讓兒童提高專注的探究興趣和自主的操作狀態(tài)。
05
做到課程編序和學(xué)習(xí)進(jìn)程的個(gè)性化
每名兒童都有專屬于自己的通關(guān)卡，同時(shí)可以自我控制。

5個(gè)做到 6大領(lǐng)域 8大智能

您的孩子，我們共同的愛

關(guān)于我們: 機(jī)構(gòu)介紹; 平臺(tái)背景; 發(fā)展歷程; 企業(yè)文化

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